과정안내

※ 본 강좌는 10여 년간 이어진 '교열의 실제'를 철저히 현장 중심으로 리뉴얼한 강의입니다. 어문규범과 충돌하는 현장 문제와 해결 방법을 다룹니다.
※ 정규 강의 7회와 별도로 보너스 강의(현장 외부 강의) 2회가 진행됩니다. 자세한 내용은 커리큘럼을 참고해 주세요.
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.교열 현장에서 30년간 일하며
한국어문상 대상(문화관광부 장관상)을 2차례 수상한
우리말 달인의 ‘현장 중심’ 교열 워크숍

혹시 교열을 오해하고 있나요?

1) 교열에 정답은 없습니다.
: 규범이라고 무조건 따르다 보면, 독자가 읽기 어색한 글이 탄생하기도 합니다.
글의 성격과 맥락에 따라 규범을 적절히 적용하는 능력이 중요합니다.

2) 교열은 암기가 아닙니다.
: 말은 생명력이 있어 시대와 상황에 따라 수시로 변하기 때문입니다.

3) 교열은 오탈자 잡기가 아닙니다.
: 생각을 표현하는 가장 설득력 있는 문장을 찾고 만들고 협의하는 과정입니다.

그래서 교열은 ‘배워야’ 합니다.
정답도 없고 암기도 소용없다면 어떻게 배울 수 있을까요?
먼저, 아래 문장을 함께 고쳐볼까요?
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1) 안전 및 사고 예방을 위해 CCTV를 설치해 놓았다.
사고뿐 아니라 안전까지 예방한다는 표현으로 읽힐 수 있습니다. ‘사고 예방 및 안전을 위해 CCTV를 설치해 놓았다’로 수정하는 것이 좋으며, 부드럽게 표현해야 할 상황이라면 ‘및’을 ‘과’로 바꿔 주면 좋습니다.

2) 서울시청 앞 광장에 마련된 빈소를 찾은 시민들이 안타까운 표정으로 조문을 하고 있다.
빈소는 상여가 나갈 때까지 관을 놓아 두는 방입니다. 분향소(향을 태우면서 제사나 예불 의식 따위를 행하는 장소)가 맞는 표현입니다. ‘조문’(남의 죽음에 대하여 슬퍼하는 뜻을 드러내어 상주를 위문함)은 ‘애도’(사람의 죽음을 슬퍼함)나 ‘추도’(죽은 사람을 생각하여 슬퍼함)가 바른말입니다.

3) 양미리 구이와 곰칫국에 탁배기 한잔이면 부러울 것이 없다.
수필 같은 글이나 신문 기사 등에서 쉽게 접할 수 있지만 교과서 등에서는 쓸 수 없는 문장입니다. 이 문장 속의 ‘양미리’는 ‘까나리’, ‘곰칫국’은 ‘꼼칫국’의 사투리이기 때문입니다. ‘탁배기’도 표준국어대사전에 없는 말입니다. 우리말에는 ‘규범적 국어’와 ‘생활 국어’가 섞여 있습니다. 교열자는 규범에만 집착해 언중의 말 씀씀이를 외면해서도 안 되고, 규범을 몰라 오류를 범해서도 안 됩니다.

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어떠셨나요?
현장에서 교열할 때 가장 큰 문제는
틀린 문장을 모르고 지나가는 것입니다.
하지만 이는 단순히 맞춤법이나 문법을 몰라서가 아닙니다.
그래서 교열은 다양한 문장 오류를
현장에서 경험한 선생님께 배워야 합니다.

그래서 준비했습니다.
- 30년 경력의 강사님이 직접 경험한 다양한 케이스 스터디
- 실생활에서 교열을 습관화할 수 있는 교열 현장 답사
- 직업적 고민 상담과 생생한 현장 이야기를 들을 수 있는 선배와의 만남
- 뉘앙스, 성 인지 감수성, 팩트 체크 등 가장 최신의 교정·교열 지식
- 공부에 재미를 더할 교열로 부업하는 방법 안내
- 수강생의 약점을 알 수 있는 진단 테스트
- 약점 보완을 위한 1:1 공부법 피드백

딱딱한 맞춤법 규정이 아닌
글의 오류를 감지하는 유연한 현장 감각을 배워 보세요!

특히 추천해요!
- 당장 공적인 글을 쓰는 업무를 해야 하는 분
- 남의 글을 피드백하고 소통하는 과정에서 스트레스받는 에디터
- 두루뭉술한 생각을 명확하게 글로 전달하고 싶은 예비 작가
- 부수입을 얻으며 재밌게 교열 공부를 하고 싶은 분

강사소개

엄민용 기자
- 현 MHN 국장
- 현 인터넷신문협회 미디어교육 교수
- 전 <경향신문> 부국장(스포츠경향 편집국장)
- 전 국립국어원 국어순화분과위원
- 저서 <건방진 우리말 달인(기초편)> <더 건방진 우리말 달인(달인편)> <나도 건방진 우리말 달인(완결편)> <당신은 우리말을 모른다(어휘편·문법편)>

우리말 달인
엄민용 기자의 공식 직함은 ‘경향신문 스포츠경향 편집국장’이다. 하지만 그는 ‘기자’보다는 ‘우달이(우리말 달인)’로 더 유명하다. 사람들이 많이 쓰는 일상어를 쉽게 풀이한 <건방진 우리말 달인> 시리즈가 큰 인기를 끌었을 뿐만 아니라 신문과 잡지 등에 우리말 칼럼(‘우리말 산책’ ‘말글 나들이’ 등)을 연재하며 우리말과 관련한 지식들을 쉽고 재미있게 들려 주고 있기 때문이다.

한국어문상 대상(문화관광부 장관상) 2차례 수상자
국립국어연구원의 <표준국어대사전>을 비롯해 중학교 국어교과서, 국립중앙박물관 전시물의 설명문 등에 있는 우리말 오류 사례를 지적해 사회적 관심을 모으기도 했다. 이러한 공을 인정받아 한국어문상 대상(문화관광부 장관상)을 2차례 받았다.

기자를 가르치는 기자
한국언론진흥재단 등의 의뢰를 받아 각 언론사 수습·경력기자를 대상으로 바른 글쓰기를 가르치고 있다. <대통령의 글쓰기>로 유명한 강원국 작가와 <공부머리 독서법>을 쓴 최승필 작가도 한겨례교육에서 엄민용 기자의 강의를 들은 제자다.
강원국 작가는 “엄민용 기자는 나의 사부(師父)다. 10년 전 출판사에서 일하고자 마음먹었을 때 찾아간 곳이 엄민용 선생의 수업이었다. 당시 엄 선생은 당대 최고의 어휘력 고수였고, 내게 글쓰기 책을 써 보라고 권한 은인이기도 하다. 나는 엄 선생 덕분에 <대통령의 글쓰기>라는 책을 쓸 엄두를 냈다”고 회고했다.ㅍ

커리큘럼

1강_ 교열에 정답은 없다
- 교열을 ‘현장 중심’으로 배워야 하는 이유
- 현장 감각을 기르는 교열 공부법
- 싸우는 교열자 vs 협상하는 교열자
- 최고의 공부 동기부여: 교열로 투잡하기

2강_ 교열, 아는 만큼 할 수 있다1
- 우리말 문법 뼈대 잡기
- 표준어가 아닌데 일반인의 90%가 쓰는 말이라면?
- 구어와 규정의 충돌, 어느 선까지 틀렸다고 볼 것인가
- 가려 쓰지 않으면 창피 당하는 ‘비슷한 말’

3강_ 교열, 아는 만큼 할 수 있다2
- 띄어쓰기, 그때그때 다르면 어떻게 공부하죠?
- 의미까지 끊어 버리는 띄어쓰기 규정
- 쓰는 사람도 어색한 외래어 표기법
- 원칙과 가독성의 균형을 찾는 법

4강_ 글을 망치는 교열과 글을 빛내는 교열
- 번역투, 수동태 문장은 무조건 틀렸다?
- 잘못 알려진 우리말 상식 바로잡기
- 교열자가 범하기 쉬운 실수들
- 최소한의 수정으로 최대의 효과를 내는 법

5ㆍ6강_ 교열자를 위한 문장 워크숍
- 의미 왜곡이 생기는 비문·악문의 진단과 치료
- 설득력을 낮추는 비문·악문의 진단과 치료
- 유형별 문장 분석 및 수정: 보도문/보고서/번역서/문학작품 등
- 성 인지 감수성/저작권/팩트 체크

7강_ 실전 테스트
- 교열 실전 테스트 및 해설
- (종강 후) 개별 수준에 따른 약점 보완 피드백
- (종강 후) 개별 수준에 따른 교열 일감 전달
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★ 수강생을 위한 보너스 특강 + 2회 ★

: 강사님과 함께 현장에서 직접 교열을 실습할 수 있는 ‘보너스 특강’을 마련했습니다. 참여를 원하는 분에 한해 토요일 일정을 맞춰 진행됩니다.

1) 펜 들고 교열 소풍 🕵️‍♀️
- 수업 동기들과 함께 국립중앙박물관으로 현장 답사를 떠납니다. 다양한 안내문을 살펴보며 고치면 좋을 문장을 고민합니다. 정보 전달과 안내를 위한 글의 교열 포인트를 배웁니다.

2) 교열자 선배와의 만남🙋‍♀️
- 현직 교열 기자를 초대해 생생한 현장 이야기를 듣습니다. 교열 현장의 최근 이슈와 실제로 벌어지는 문제들, 교열자로서 문제를 해결하는 다양한 소통 팁을 나눕니다

 

수강후기